這次新冠疫情以前所未有的規(guī)模和猛烈程度對(duì)人類發(fā)起襲擊，當(dāng)疫情在全世界蔓延之時(shí)，中國(guó)的抗“疫”取得了階段性勝利。當(dāng)前全國(guó)在精準(zhǔn)防疫的同時(shí)，大力推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)。面對(duì)防疫與復(fù)學(xué)同時(shí)推進(jìn)，學(xué)校管理迎來(lái)了新挑戰(zhàn)及新機(jī)遇，抗擊新冠肺炎疫情也給學(xué)校工作帶來(lái)了如下啟示：
一、了解抗疫歷史，正視現(xiàn)實(shí)莫慌張。在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，傳染病一直是一種不可回避的存在。天花、霍亂、鼠疫、瘧疾……不僅給人類帶來(lái)生理上的災(zāi)難和精神上的摧殘，同時(shí)也對(duì)人類歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，促使人類科技有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
要讓學(xué)生們知道：新型冠狀病毒肺炎不是第一個(gè)傳染病，也不會(huì)是最后一個(gè)。雖然它暫時(shí)還沒(méi)有被科學(xué)家們攻克，但是一個(gè)月來(lái)，研究已經(jīng)取得了重要的進(jìn)展。我們要有足夠的信心，相信不久一定會(huì)傳來(lái)勝利的消息，就像人類已經(jīng)完全戰(zhàn)勝了天花一樣。
二、加強(qiáng)生命教育，正確防控保健康。當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命在疫情中倒下，當(dāng)死神的鼻息近在咫尺，當(dāng)悲觀與恐慌籠罩大地，我們才驀然發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)如此脆弱。震撼之余，也應(yīng)思考一下，我們的教育是否可以從單純的分?jǐn)?shù)、排名、評(píng)比中解脫出來(lái)，直面人生，審視自我，把生命教育放到教育教學(xué)的根本上來(lái)。
要教育我們的學(xué)生，身心健康才能生活得好?；钪倘缓苤匾?，但必須是身心健康地活著。有了健康，人活著才有質(zhì)量、才有價(jià)值。這次疫情給所有人上了深刻的一課，讓我們的學(xué)生愈加明確地懂得健康關(guān)鍵取決于免疫力、抵抗力。針對(duì)新冠病毒，目前還沒(méi)有特效藥，也還沒(méi)有疫苗。能痊愈的人，就是依靠各種醫(yī)護(hù)手段，恢復(fù)和增強(qiáng)自身抵抗力才得以戰(zhàn)勝病毒。84歲的鐘南山院士之所以能夠在耄耋之年投入抗疫一線，重要的一點(diǎn)就在于他非常注重身心健康，常年不懈地堅(jiān)持鍛煉健身，保持良好的體格體魄。
我們要指導(dǎo)孩子們：一是養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，認(rèn)真洗手，不揉眼睛不吃手；出門記得戴口罩，安心居家不亂走。二是養(yǎng)成飲食好習(xí)慣，好好吃飯不挑食，蔬菜水果可多吃；每隔一會(huì)喝次水，多杯少量要保持。三是養(yǎng)成生活好習(xí)慣，合理作息有規(guī)律，充足睡眠疲勞去；適當(dāng)運(yùn)動(dòng)練身體，強(qiáng)健體魄能防御。這些小細(xì)節(jié)，不僅在疫情期間需要人人做到，疫情過(guò)后，也要成為伴隨孩子們一生的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)愛國(guó)情懷，誠(chéng)信負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)。疫情期間，網(wǎng)上流傳“火神山，雷神山，鐘南山”，84歲高齡的鐘南山院士肩負(fù)國(guó)家的重托，人民的期望，再一次冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，沖到武漢防控第一線，人到暮年，壯心不已，老而彌堅(jiān)，忠心可鑒！
同樣高齡的李蘭娟院士，面對(duì)疫情，以一個(gè)科學(xué)家的良知，果斷向國(guó)家提出“武漢封城”，避免了大范圍的擴(kuò)散。這個(gè)決定，對(duì)她而言是巨大的風(fēng)險(xiǎn)，一旦出錯(cuò)，名譽(yù)將會(huì)受到打擊。甘冒風(fēng)險(xiǎn)為民眾，這便是無(wú)私！疫情也是一面鏡子，照出了眾生相。品格永遠(yuǎn)是一個(gè)人的核心根本，作為教育工作者，除了培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力外，品格教育要放在首位，愛國(guó)、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任這些核心價(jià)值觀，要貫穿到教學(xué)過(guò)程的始終。使我們的學(xué)生知道，學(xué)習(xí)不是游戲人生，不是畏難怕苦，它應(yīng)當(dāng)是積極進(jìn)取，不屈不撓。我們應(yīng)該將自己的理想和祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起?！坝袊?guó)才有家”，心里只有自己的人，是自私的，是狹隘的。只有對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，對(duì)祖國(guó)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才是一個(gè)真正的人！
四、提高思辨能力，學(xué)會(huì)理智有思想。宅家的每一天，各種媒體的多方報(bào)道成了我們和外界溝通的最主要途徑。我們?cè)谕ㄟ^(guò)新聞及時(shí)了解疫情相關(guān)信息的同時(shí)，也被一眾謠言困擾著：吃香蕉會(huì)得新型冠狀病毒肺炎、香油滴鼻孔會(huì)阻斷感染、熏白醋能消毒空氣……
我要和孩子們共同探討：當(dāng)消息來(lái)臨時(shí)，我們是不加辨別全盤照收，還是要學(xué)會(huì)冷靜思考分析？我會(huì)告訴孩子們，我們應(yīng)該多一分理智，不輕信，謹(jǐn)慎選擇消息來(lái)源，關(guān)注官方渠道發(fā)布的權(quán)威信息；我們應(yīng)該多一分責(zé)任，不傳謠，道聽途說(shuō)的信息不傳播，沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)的內(nèi)容不發(fā)布。
五、提高生活技能，熱愛生活當(dāng)自強(qiáng)。這個(gè)春節(jié)，不能參加親朋好友的聚會(huì)，不能出門隨意閑逛，不能去飯店用餐，甚至叫外賣也可能被傳染病毒，居家的日子變得格外清閑和漫長(zhǎng)。這對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
借著這個(gè)機(jī)會(huì)，好好享受親子時(shí)光，向爸爸媽媽學(xué)習(xí)一下做家務(wù)的本領(lǐng)：拖地的姿勢(shì)怎樣最省力、洗不同的衣服要注意什么、去除杯子里的茶垢有哪些小妙招……對(duì)了，還可以好好地學(xué)幾道拿手菜。
當(dāng)然，平時(shí)沒(méi)有空看的課外書，正好也可以利用這個(gè)假期看起來(lái)，再也不要抱怨沒(méi)有時(shí)間，現(xiàn)在正是你高效利用、彎道超車的好機(jī)會(huì)。
疫情很快就會(huì)過(guò)去，思考永遠(yuǎn)不會(huì)停止。“身與事接而境生，境與身接而情生”。師者當(dāng)敏銳抓住“即時(shí)情境”的教育契機(jī)，啟發(fā)教育孩子們，為學(xué)生的生命奠基。
